B2Bravo,外語好好玩

特色領航課程設計與教學創新方案甄選

張貼者:2014年12月9日 下午6:38黃德亮   [ 已更新 2014年12月9日 下午6:43 ]

教學成果影片

外語好好玩教學成果影片


甄選資料

Bravo,外語好好玩


Adobe Youth Voices 青少年發聲--影像創作工作坊 二

張貼者:2014年11月22日 下午11:31Nela Lin   [ 已更新 2014年11月22日 下午11:41 ]

活動目的



依據本校優質化
特色計畫之領航計畫「B-2Bravo 外語好好玩」計畫辦理。

讓學生學習如何製作影片,提升學生的世界觀並與世界接軌。 

   本校Adobe Youth Voices第二次工作坊:1101日(星期六)時間早上0900 ~下午1600活動地點:電腦教室。 

今天在Adobe Workshop第一節課學到了如何當個好編劇,知道了當個編劇不需要華麗詞藻,只需要交代演員台詞、需要揣摩的心境表情等等…

   第二、三節課學到了如何拍攝停格動畫,
知道了一般科幻片辛苦的後製課程,非常的有趣,也很新鮮。

   第三節課學到了攝影機的運鏡方式以及他的專有用語例如Zoom in/out(放大/縮小)Dolly in/out(推入/)等等…第四節課學到了分鏡腳本及如何構圖攝影畫面才會好看及實作,知道了要放分鏡腳本畫好才知道如何拍攝抓角度以及三角構圖,雖然有點複雜但是實際操作了之後覺得很好玩也沒有想像中那麼複雜了。

   結語:今天的Adobe工作坊非常的新鮮,也學到了以前在課本上學不到的東西,期許自己可以將今天在workshop學到的東西可以應用在作品上並且得到好成績,也讓自己留下一個獨一無二的回憶。

iEARN: 台灣原住民族文化園區校外參訪實施計畫

張貼者:2014年11月4日 下午11:22Nela Lin   [ Nela Lin 已於 2014年11月22日 下午11:42 更新 ]


 
依據

依據本校優質化特色領航子計畫B下之孫計畫「B2Bravo,外語好好玩」iEARN PBL特色課程及「B3用外語說家鄉事-國際探索本土篇」計畫辦理。

目標

本參訪活動過程中,同學們可藉由製作原住民傳統的飾品(琉璃珠手飾、獸牙珠項鍊…..等等)或體驗傳統舞蹈,更進一步認識台灣原住民。我們希望本參訪活動可以提升同學多元文化的學習能力,認識台灣並更具世界觀。本活動成果與研究後的專案會掛在iEARN的網站上與他校做交流。

說自己的故事-用第二外國語自我介紹

張貼者:2014年10月19日 上午10:48黃德亮   [ Nela Lin 已於 2015年4月23日 下午6:52 更新 ]

       本課程只有大約四節課,四個小時教和錄自我介紹。有些學生比較投入第二外語的學習。有些學生認為單字和發音很難。學習第二外語需要一些投入時間。困難是會有的,把二外的基礎打好,以後學生會第二外語的就是優勢。

        此外,我們的二外教師都來自不同的學校。只能見到他們一週一次,很難跟他們討論進度或做活動的內容。 拍攝自我介紹是另一個大問題。有些學生很害羞不想在鏡頭前,所以他們不想露面,他們希望能戴帽子或遮臉。重要是,需要教導他攝影的技巧,她們需要知道如何站在攝影機的前面。
如果需要攝影的話,與生活科技的PLC教學合作是一件正面的教學,互相可以學習。讓影片的品質提升。

學生用外說自己的故事

說自己的故事


西語老師教書過程

西語老師教書過程


外語好好玩成果簡報

張貼者:2014年10月18日 下午5:56Derliang Huang   [ 黃德亮 已於 2014年10月18日 下午5:56 更新 ]

       外語好好玩是聖功女中第二外語的特色課程,希望可以透過多元的活動引燃學生對於學習第二外語的動機。在Nela老師的熱情推動下,第二外語成為聖功極有活力與行動力的課程。

B2外語好好玩課程成果


異國風情午餐

張貼者:2014年10月5日 上午8:06Nela Lin   [ 黃德亮 已於 2014年10月14日 上午8:38 更新 ]

      為了讓同學浸潤在外國的情境裡,聖功女中的優質化第二外語特色課程特別與總務處合作,推出「異國風情月」!在異國風情月,總務處搭配同學的學習情境,推出了西班牙餐與法國餐當作是當週的特色營養午餐。

        同學邊吃著異國風味的營養午餐,邊看校內視訊廣播的同學西班牙語課程成果,聖功校園裡盡是濃濃的異國情調,彷彿與國際的距離一下子拉近了不少。




西班牙餐

本校在430 (週三舉辦異國風情西班牙午餐。

主食西班牙海鮮燉飯

主菜畢卡索辣雞翅

副菜蒜香椒鹽蝦

副菜奶油花椰

地中海紅椒番茄湯



法國餐

本校在514 (週三) 舉辦異國風情法國午餐。

主食: 白米飯

主菜: 橙汁鴨

副菜: 法國焗烤馬鈴薯

副菜: 尼斯沙拉

青菜: 普羅旺斯燉菜

 湯: 南瓜農湯


異國風情午餐



103學年度聖功女中與台灣國際教育資源網學會--「Adobe Youth Voices 青少年發聲--影像創作工作坊一

張貼者:2014年10月5日 上午7:13Nela Lin   [ Nela Lin 已於 2014年11月22日 下午11:52 更新 ]



本活動與iEARN Taiwan合作,藉由辦理
Adobe Youth Voices青少年發聲--影像創作工作坊」,讓學生學習如何製作活動影片,並帶領同學小組合作完成專案。希望藉由本活動提升學生的世界觀並與世界接軌。


Adobe


聖功波浪



2014/08/26台南聖功女中 iEARN-Taiwan—iEARN社團系列研習活動

張貼者:2014年10月5日 上午6:51Nela Lin   [ 黃德亮 已於 2014年10月14日 上午12:56 更新 ]

 8/26,很榮幸的邀請iEARN-Taiwan到學校進行iEARN社團研習活動系列演講,當日分別由 iEARN-Taiwan青少年發展組組長吳其臻老師分享「如何展現iEARN模式的全球競爭力」、青少年代表曹雅茵學姊分享 「為台灣青少年發聲Yes we can」,以及祕書長謝齡萱分享「影像專案的呈現- Adobe Youth Voices青少年發聲影像創作計畫」。這是個很充實的演講,聽完之後視野也變得更大了!



研習過程     

因剛為這次來參加iEARN研習的同學,大部分都是即將要進入社團的新社員,所以對iEARN還不太
了解,所以開始吳其臻老師介紹了
iEARN的概念和專案,並且分享了過去在iEARN優秀的專案和一些國際交流的一些小故事,也說了一些做專案的小技巧和寄國際郵包的一些有趣的故事。接著,青少年代表曹雅茵學姊跟我們分享了在巴西參加iEARN年會時的故事和在青少年志工活動的過程,包括了在巴西與各國朋友們group互動的過程和年會的精彩成果,也分享了在青少年志工時的很多活動,像是遇到什麼困難如何克服,以及參與志工活動的美好經驗。最後由謝齡萱老師與大家介紹「Adobe Youth Voices青少年發聲影像創作計畫」,帶領大家深入了解這個很值得推廣、很有意義的活動,也分享了iEARN在羅馬尼亞、中國、日本朋友拍攝的參賽影片。這次的研習活動真的讓大家更深入從各種不同領域認識iEARN!



兩校交流: 高雄高工&聖功女中

張貼者:2014年10月5日 上午6:30Nela Lin   [ 黃德亮 已於 2014年10月14日 上午12:50 更新 ]

2014531日,我們<SHAKKA GIRLS>帶著忐忑不安既緊張又期待的心,來到高雄高商參加iEARN國際教育暨專案式學習成果發表會,發表我們準備近一年的的專案介紹,而發表的整個過程十分順利,甚至是比我們平常練習的都還要好,然而由於是第一組上台報告,在看完現場台灣各個高中好手後,心情不免緊張了起來,在頒獎典禮上五個人更是緊張的手都握在一起,說不出話來,這時坐在我們頒獎典禮後方的高雄高工選手們便告訴我們我們報告得很好,別緊張,而非常驚喜的,我們果真在此次發表會中,拿到了特優。典禮後,雄工的選手們雖然只拿了優等,不過他們卻也來恭喜我們,也一起照了合照,更因此有了後續的兩校交流。


103學年度聖功女中與高雄高工二校交流活動暨iEARN NDYS工作坊實施計畫

張貼者:2014年10月5日 上午6:23Nela Lin   [ Nela Lin 已於 2014年11月23日 上午12:01 更新 ]


   依據本校優質化第三期程第一年計畫「B-2Bravo 外語好好玩」計畫辦理。本次計畫邀請高雄高工執行iEARN績優師生蒞臨本校辦理工作坊並體驗本校英語生活營活動,讓雙方學校同學藉此增進對多元外語活動認識並建立雙方學校交流橋樑。並希望本校師生經由高雄高工優秀師生的經驗,更進一步豐富本校外語學習。

   高雄高工師生來參加有:課外活動組組長蘇華崇、英文科教師涂凱貽、電子二乙王皓瑋、化工一乙林偉翔、綜高一丙何武霖、畢業生吳宗仁。

(以下是本次學習內容)
The topic of our workshop is "Natural Disaster Youth Summit"

1.      標題:Natural Disaster Youth Summit

討論主題:(大略,由引導方式來進行)

()  Emergency bag

1.災前準備:討論災害發生時所需物資。

2.災難之後:可有效取得的物資。

()  Escape model

1.不同災難之路線應對法。

()  Rescue training

1.防災演練(依各式災難類型設計多種演練法)

()  Life after disaster

1.臨時庇護所,身心理必需品,以及災區重建。

()  First aid

1.由誰援助。

2.援助對象。

3.援助事項(如物資和醫療援助等)

()  Contribution to the community

1.貢獻的事項(如物質和金援,來協助社區重建等)

()  Global involvement

1.在日常,常與有類似災害發生的國家交流。

2.各國間發生災害時的互相援助。

()  School as a rescue center

1.校園內各處室跟空間的功能配置和應變人力資源。

()  Involvement of the local governments

1.維持民生運作。

               2.於災前落實各項防災演練

iEARN NDYS工作坊


20140801iEARN交流




  


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