壹、依據

依據本校優質化第三期程第二年子計畫「A4科學之美-科學再發現」計畫辦理。

貳、預期效益與目標

一、讓同學認識科普(popular science)，並瞭解科普閱讀與科學教育的差異。

二、讓同學瞭解「許多物理概念，就是來自我們日常生活中的經驗與智慧。物理科普書籍旨在透過淺顯易讀的文字與圖片，以活潑生動的內容，弘揚科學精神，倡導科學方法，介紹科學概念。不僅可以利用更多有趣的故事，引發讀者學習的興趣，更可以為讀者建構一完整的物理科學概念。對未來高中物理的學習助益甚多」。