計畫名稱

B-1 散播愛的力量－關懷與服務（生命教育特色課程）

計畫目標

1.編修本校生命教育自編教材，導入「關懷倫理」、「利他主義」等認識服務的基本概念建構校本生命教育特色課程。

2.透過校本生命教育特色課程與多元實作活動，提升學生志工服務的基本知能，培養學生志工服務情操。

3.精進教師志工服務知能，引領校園內展現關懷與服務風氣，並推動各科教師發揮專長，培訓學生志工服務設計與執行的專門能力。

4.透過暑期志工扶弱營隊，讓同學將所學化為實際行動，讓學生能實際關懷弱勢族群，成為能服務社會的現代公民。

5.從培養學生的志工服務情意知能為基礎，進一步藉由開拓學生的視野，成為具有國際觀並能關懷全球的世界公民。

受益對象

直接受益：高中一、二年級師生，受服務單位學生及民眾

間接受益：全校師生

實施方式

生命教育特色課程之課程設計與內涵，以增進知能、陶冶情意、行動體現之方式落實，從學生與教師兩族群分別說明如下：

1.          生命教育特色課程與活動－學生精進

(1)   教學單元一「社會關懷與服務」：

①校本生命教育課程：增進學生對弱勢族群的認識與知能，了解關懷倫理的概念，培育主動關懷之心。

②教學課程「我是你的眼」數位攝影展：每位學生選擇其關心之議題後親自攝影，藉由分享其作品，使學生能夠透過自己的視框，帶領其他同學認識社會上需要關懷與服務的議題。

③教學課程「展現行動的力量」志工服務報告：每位學生利用課餘時間主動至各機構進行志工服務，並透過課堂報告與成果手冊，彼此分享服務的收穫。

(2)   教學單元二「生死關懷」：

①校本生命教育課程：從關懷生命最重要的生死議題為始，從善生到善終，逾越生命中的困境 ，勇於面對生死大事，然後能懂得感恩惜福，進而願意服務奉獻。

實施方式

②教學單元「在愛中行走」：走出校園，實際到社福機構參訪與服務是最好的體驗教育，我們計畫帶領學生到與生老病死有關之社福機構或醫院進行參訪與服務，身臨其境震撼教育。

(3)   教學單元三「志工服務團」：

①在別人的需要上看見自己的責任。聖功人享有豐富的學習資源，更願意與人分享。秉持著關懷本土並具世界觀的核心價值， 聖功人暑假組成志工團到社區與偏鄉，服務學習弱勢學子，例如：芥子園、菁寮國小、東門社區等三個志工團。

②舉辦「志工專業培訓營」、志工服務團工作坊等訓練課程，由校方甄選具有志工服務能力與特質的學生，並利用假日密集培訓，建立學生服務知能。

③與物理科、英文科、美術科組成志工教學社群，協助同學設計志工營隊課程並訓練同學科學、語文與藝術相關領域基礎教學知能，讓同學可以在志工營發揮在校所學。

④未來計畫再與其他社福機構或文教單位合作，如酵母協會、聖功醫院等，此外，希望深化學生志工服務能力，未來能辦理菲律賓國際志工。

⑤志工服務營期結束後，由同學彙整並建構相關成果，利用全校集合、午餐時間、集會時間等進行帶狀成果分享。並利用本期優質化建置之多媒體平台分享成果給校內外師生。

(4)   教學單元四「生命教育圖文比賽」：藉由圖文創作的方式，鼓勵學生深讀本校自編生命教育教材中之「社會關懷與服務」、「生死關懷」主題並發揮創意，使學生對此議題有更深入的瞭解與體會。 

2.          生命教育特色課程與研習－教師增能與專業社群互動

(1)   教師增能研習：對於帶領志工服務團之種子教師、社福機構參訪與服務帶隊老師辦理說明會與研習，並計畫辦理全校教師研習以增進全校教師對志工服務的深度認識並增能。

(2)   教師社群互動：志工服務須具備多元能力，因此負責培訓教師亦須提升多元的教學內涵與技能.。本校生命教育老師運用專業社群互動時間來研討相關課程與編修生命教育教材，以提升教學專業及效能。此外並運用不同科目老師之專業與專長，互動討論，一起設計與帶領志工服務團之培訓任務。

預期效益

預期效益

【質化指標】

1.經由課堂中的課程，學生認同志工服務的價值與可貴。

2.透過數位攝影的活動，以不同角度觀察並關懷社會，且在深度自我認識後，願意培養提升自我的志工服務能力。

3.能找到適當的相關機構或社福單位，並服務其中。

4.學生在服務中累積經驗，並能與同儕分享心得且傳承經驗。

5.經由教師增能研習，能吸引更多有心的老師加入帶領志工服務的行列。

【量化指標】

1.辦理7次「在愛中行走」社福機構參訪。

2.暑期辦理3梯次志工服務團，約75位志工學生，6位帶隊老師。

3.辦理一次生命教育圖文比賽。

4.辦理1次「我是你的眼」海報成果展。

5.辦理兩場教師增能研習。

資源整合

【校內外教師社群】

1.聖功女中：

生命教育科：張鈴玉、楊雅閔、許株蓉、張順娟、劉家忻、
韓欣倫、王心怜。

生活科技科：鄭智文。

美術科：王邦榮、許勻慈。

舞蹈科：顏佳玟、洪瑋玲。

物理科：黃德亮、竇一龍。

英文老師：陳怡菁、洪郁淳。

設備組：黃德亮。

資教組：毛全良。

總務處：陳美妏。

2.救國團：韓協殷老師(志工服務與團康技巧)。

3.成功大學：數學系專案助理陳俞潔老師(營隊設計與規劃)。

4.菁寮國小：翁呈祥校長。

5.芥子園：方筱芸社工師。

6.聖功醫院：洪佳宏

【設備整合】

1.利用通用展示空間：「校史室」進行教學成果展示，並推廣同學學習成果給全校師生。

2.由其他子計畫支援專門器材如「數位相機」、「實物投影機」、「觸碰式平板電腦」、「版畫工具」、「陶藝手工具」等，協助暑期志工營隊活動進行。

3.利用本期程「多媒體影音工作室」錄製活動成果影片，並以多媒體方式直播各班，以推廣活動成果。

4.由總務處協助整合各項非專門活動器材，以繜節預算支出。

【策略整合】

1.持續與芥子園、菁寮國小等機構建立良好關係，合作辦理各類志工服務團。

2.持續與被服務社區保持互動，並引進社區相關資源以增加服務機會。

3.廣徵校內各科教師支援，持續以PLC模式為老師增能。

4.與其他子計畫橫向聯繫與整合，引入各特色課程學習成果豐富暑期扶弱志工營隊活動。

5.尋求子計畫A-1支援，由專門同學拍攝暑期扶弱志工營隊紀錄片，以利經驗傳承與推廣。

6.為培訓菲國志工，計畫引進校外資源，如扯鈴老師、折氣球老師、武術老師等。

檢核資料

(請勾選)

□問卷

□活動照片

□團隊自評表

□學習單評分表

□回家作業評分表

□作品評分表

□課堂觀察記錄表

□學習歷程檔案

□標準化測驗

□實做評量

□其他___________