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第三期(103-105學年度)優質化發展子計畫及具體作為
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子計畫
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項次
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具體作為
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國民素養
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核心素養
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A
張開心眼
看見美
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A-1
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我用影像說故事-微。電影
（生活科技特色課程）
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教養/美學素養
語文素養
國際素養
數位素養
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系統思考與解決問題
科技資訊與媒體素養
藝術涵養與美感素養
人際關係與團隊合作
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A-2
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一代宗師-「影舞」者
（舞蹈特色課程）
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系統思考與解決問題
科技資訊與媒體素養
藝術涵養與美感素養
人際關係與團隊合作
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A-3
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「畢卡索」發想
（美術創意特色課程）
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身心素質與自我精進
符號運用與溝通表達
藝術涵養與美感素養
多元文化與國際理解
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A-4
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以詩封茶-「陶」冶人生
（生活藝術特色課程）
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身心素質與自我精進
規劃執行與創新應變
符號運用與溝通表達
藝術涵養與美感素養
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B
打開心胸
擁抱愛
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B-1
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散播愛的力量，關懷與服務（生命教育特色課程）
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教養/美學素養
語文素養
國際素養
數位素養
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身心素質與自我精進
系統思考與解決問題
道德實踐與公民意識
人際關係與團隊合作
多元文化與國際理解
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B-2
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Bravo，外語好好玩
（外語教育特色課程）
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符號運用與溝通表達
科技資訊與媒體素養
多元文化與國際理解
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B-3
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用外語說家鄉事-國際探索本土篇（國際教育特色課程）
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系統思考與解決問題
符號運用與溝通表達
科技資訊與媒體素養
人際關係與團隊合作
多元文化與國際理解
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B-4
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用外語說國際事-模擬聯合國
（國際教育特色課程）
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系統思考與解決問題
符號運用與溝通表達
科技資訊與媒體素養
人際關係與團隊合作
多元文化與國際理解
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