子計畫C：「用心技較，磨翻轉」規劃

(一)「用心技較，磨翻轉」計畫內涵

教師是發展特色課程的關鍵角色，其專業素養更是成敗的關鍵。由於資訊科技帶來的學習型態改變以及後現代多元價值的發聲，教師必須透過持續學習與專業成長，才能因應教學現場的新挑戰，滿足學習者為中心的學習需求。因此，提升教師專業素養是聖功的當務之急。

(二)「用心技較，磨翻轉」計畫目標

1.讓教師具備更周延教學設計與知識，以掌握適切有效教學技能。

2.深化教師的領域知識，並落實社群共學分享的機制。

3.提升教師及行政人員的數位知能，以提高教學及行政效能。

4.強化教師專業倫理與服務態度，持續發展敬業精神與專業成長。

(三)「用心技較，磨翻轉」計畫預期效益

C-1教‧練「磨仔心」-明師論劍

1.提升教師教材教法課程設計的實務能力，以活化教學。

2.促進校內教師社群教學研究風氣並與校外社群連結。

3.形塑校園組織學習氛圍，鼓勵教師不斷自我精進、超越。

4.系統化支持PLC發展，以學習者中心，引領教師專業成長。

C-2數位‧移位-教師ICT‧IT應用與轉化

1.弭平數位落差，促進ICT、IT融入各學科教學與活動。

2.提升教師數位知能，讓教師以更多元與更有效率的方式分享教學經驗、檔案及促成教師社群觀摩成長風氣。