計畫名稱

B-2 Bravo，外語好好玩(第二外語特色課程)

計畫目標

1.透過豐富的第二外語多元活動，將語言學習融入至生活中，增添語言學習的樂趣與意願。

2.透過各種第二外語PBL活動，讓同學做中學並學以致用，提升語言學習效能。

3.透過家政和美術教師組成PLC合作，協同教學活動，幫助學生認識不同國家文化，瞭解多元文化差異，培養多元文化欣賞與包容能力。

4.建立現代化「語言設備」提供同學優質語言學習環境。

受益對象

直接受益：高二學生  間接受益：全校師生

課程內涵

1.本校自95學年開始為高一學生開設第二外語選修-日語及西班牙語。到99學年度更擴大第二外語選修，開始為高一學生開設日語、西班牙語、德語、法語、韓語等選修課程。100學年度起除持續為高一開五種外語選修課外，更為高二文組班學生開設第二外語進階班（法、德、西、日、韓）。但有鑑於第二外語的時數很少（高一每週二節，高二每週一節），語言的刺激不足，學生的學習態度與興趣有待提升，故擬辦理第二外語活動，以帶動學生學習第二外語的興趣及熱情，並擬充實圖書館裡第二外語的館藏，建構第二外語的學習環境，幫助學生養成閱讀第二外語相關書籍及欣賞有聲書或歌曲的習慣，進而提升學生第二外語的能力。

2.其核心精神為引發學生學習第二外語的主動性，使學生更具備第二外語的優勢。在課程進行中，擺脫昔日以老師為中心的單向學習模式，進到多元的教學活動，不僅幫助學生認識不同國家的語言文化，並讓學生發現學習之美，提升學習第二外語興趣，並因著主動學習第二外語，提昇學習的滿足感。

3.透過多元活動，學習規劃與組織的能力及與人合作、解決問題或完成任務的能力，透過與同學共融合作的團隊體驗，達成本校的核心價值—共融合作並具世界觀

課程內容

與
實施方式

1.      教學單元一「Around the World」：（高一下、高二下）

依同學興趣與能力，外聘大學夥伴學校講師「開設多元第二外語帶狀講座」如日語、韓語、越南語、西班牙語、法語、德語…等，供同學自由選修。藉由多元語言的學習延伸到多元文化的理解與國際觀的建立。同時並改善各班教室「多媒體及擴音廣播設備」，以利教學使用。

2.      教學單元一「說自己的故事」：（高一下）

以同學能夠利用第二外語自我介紹為目標，由同學錄製自我介紹影片和互相評分。表現良好同學則公開獎勵並依同學意願放置於本年優質化建置之「影音儲存及多媒體平台」供全校師生觀摩。

修繕升級及建立現代化的「廣播系統」、「教室資訊整理盒」及「改善班級語言廣播設備」，以利教師課堂及同學利用彈性時間廣播分享成果，讓語言學習隨取即得無隔閡，也提供同學展現二外學習成果的平台。

3.      教學單元二「iEARN及國際交流講座， 跨國交流：台灣、美國」：（寒）（高一下、高二下）

聘請專家教導學生原住民主題座談會， IEARN不同主題的座談會提供經驗分享與實務說明，鏡入跨國交流於美國The National Security Language Initiative for Youth (NSLI-Y) program以及台灣聖功做交流，增進同學及教師國際交流素養與動力。

4.      教學單元三「iEARN PBL教學」：（高二下）

高二下與家政課程合作，西班牙語學生將自己烹煮的異國美食拍照或錄影後上傳iEARN網站，在五月份進行「跨校iEARN專案發表」，日後將設定不同的主題，讓學生主動學習、小組合作並實際運用在iEARN專題討論上，並利用iEARN網站進行國際交流。利用課後或假日辦理iEARN學生校外教學，讓學生能實際考察生活周遭的人文與各項議題，成為PBL課程的材料。

預期效益

【質化指標】

1.學生能熟悉除了英語外的第二種外語，並具有基礎聽、說能力。

2.學生能養成自學第二外語的習慣，在課外持續自我精進二外能力。

3.學生能擁有發表的能力與態度，並小組互助合作完成各項專案。

4.各科教師能協助主題式教學，使學生在外語學習上聚焦並有持續性。

【量化指標】

1.分享「說自己的故事」及自我介紹影片合計20個。

2.辦理1次iEARN活動及國際交流講座。

3.辦理1次跨校交流活動。

4.發表1次跨校iEARN專案成果。

5. 辦理iEARN 校外查踏1次。

資源整合

【校內外教師社群】

1.聖功女中

英會教師：Bruce、Nela、林郁真
家政老師卓宜燕

資教組：毛全良

2.長榮大學

第二外語老師—日語黃士瑩、蘇鈺甯老師；德語老師李林坡老師；
韓語朴讚美老師

3.光華高中

第二外語老師—日語張惠文老師

【設備整合】

1. 利用高中優質化第二期程建置的全球互動教室作為主要授課與PBL課程進行的教室。

2. 利用102學年度均質化計畫所購入的攝影機及相關設備進行教學。

4. 建立現代化「語言設備」供特色課程及全校語言課程使用。

【策略整合】

1. 持續與光華高中合作辦理第二外語(日語)選修課程。

3. 持續與高雄高商合作辦理iEARN跨國PBL課程。

4.持續尋求更多經費支助，提供多元語種供校內同學選修。

5.尋求成為台南地區iEARN的教學中心或典範學校。

6.與其他A、B各子計畫橫向聯繫與整合，推廣本校特色課程至國際iEARN平台，並提供同學發表的機會。

檢核資料

þ問卷

þ活動照片

þ學生教學活動自評表

þ學習單評分表

þ實做評量

þ其他  活動記錄影片 

þ回家作業評分表