子計畫A：「張開心眼，看見美」規劃

(一)「張開心眼，看見美」計畫內涵

本校為天主教學校，辦學理念為追求「真、善、美、聖」精神，因此向來著重學生美感的培育。本計畫讓學生能夠體驗生活美學、知識之美，過一個有品味的人生，所以整合了教師、課程、設備、規劃了子計畫A：「張開心眼，看見美」。讓學生關注五感與學習、生活的結合，進而成為一位有創意具有創造性思考的終身學習者。

(二)「張開心眼，看見美」計畫目標

1.學生能具備美感素養且實踐及內化於學習與生活中。

2.透過各PBL特色課程，學生能建立創意思考的能力。

(三)「張開心眼，看見美」計畫課程設計

1.學生在教師協同精心規劃的主題課程中，透過理解、欣賞進而領略知識之美。

2.以專案導向式教學活動為基礎，建構由學生互動互助組成之課程；以學生為主體，教師角色從主導者轉變為引導者。

3.建立強化知覺、情感、體驗、詮釋、表達與思辨過程，完成在地生活化的學校特色、課程與教材。

(四)「張開心眼，看見美」計畫受益對象

張開心眼，看見美計畫除班級課程外，其餘多元活動均開放給全校師生參加，且各特色課程大都配合辦有成果發表或展演，故本計畫受益對象除本計畫特色課程選課學生外，也包含全校師生。

(五)「張開心眼，看見美」計畫預期效益

A-1藝術之美-整合型美感教育(城市美學特色課程)

由同學以生活場域為舞台，以城市萬物為主角，呈現自身對於生活環境的理解與理想；同學需能夠將抽象概念轉化為具像的作品。

A-2語文之美–文翔筆飛（文學藝術特色課程）

以飲食為出發，引領同學以文字書寫府城多元深厚的飲食文化；同學能以文學、烹飪、製作手工書等多元方式呈現學習成果。

A-3數學之美-自然與工藝中的金鑽比例(數學特色課程)

以生活與藝術為基底，讓同學領略數學即生活，生活中處處隱含著數學的美感；同時藉由3D列印等數位科技，同學再次看見數學。

A-4科學之美-科學再發現(自然科特色課程)