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第三期第二年(104學年度)優質化發展子計畫及具體作為
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子計畫
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項次
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具體作為
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國民素養
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核心素養
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A
張開心眼
看見美
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A-1
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藝術之美-整合型美感教育
(城市美學特色課程)
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美感素養
語文素養
數學素養
科學素養
數位素養
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科技資訊與媒體素養
藝術涵養與美感素養
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A-2
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語文之美–文翔筆飛
（文學藝術特色課程）
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符號運用與溝通表達
人際關係與團隊合作
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A-3
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數學之美-自然與工藝中的金鑽比例(數學特色課程)
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系統思考與解決問題
人際關係與團隊合作
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A-4
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科學之美-科學再發現
(自然科特色課程)
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符號運用與溝通表達
人際關係與團隊合作
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B
打開心胸
擁抱愛
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B-1
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成為光鹽，「菲」向世界
（生命教育特色課程）
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教養/美學素養
語文素養
國際素養
數位素養
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道德實踐與公民意識
身心素質與自我精進
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B-2
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Bravo，外語好好玩
(第二外語特色課程)
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符號運用與溝通表達
多元文化與國際理解
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B-3
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用外語說家鄉事-國際探索本土篇（國際教育特色課程）
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符號運用與溝通表達多元文化與國際理解
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B-4
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用外語說國際事-模擬聯合國
（國際教育特色課程）
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人際關係與團隊合作
多元文化與國際理解
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C
用心技較
磨翻轉
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C-1
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教‧練「磨仔心」-明師論劍
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教師專業素養
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豐富的教育知識
豐富的學科知識
卓越的教學能力
專業態度與倫理
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C-2
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數位‧移位-教師ICT‧IT應用與轉化
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